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- 010 __ |a 978-7-5444-9154-9 |b 精装 |d CNY39.00
- 100 __ |a 20190713d2019 em y0chiy0110 ea
- 200 1_ |a 社会建构 |A she hui jian gou |e 进入对话 |d = Social construction |e entering the dialogue |f (美)肯尼思·J. 格根(Kenneth J. Gergen), 玛丽·格根(Kenneth J. Gergen)著 |g 张学而译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2019
- 225 2_ |a 社会建构论译丛 |A she hui jian gou lun yi cong
- 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 焦点科技股份有限公司“优势教育”项目
- 314 __ |a 肯尼思·J. 格根 (Kenneth J. Gergen, 1935-), 国际知名心理学家, 后现代社会建构论的奠基人与倡导者, 其研究涉及自我叙事、社会建构、关系理论、文化批判等人文和社会科学诸多领域。现任美国斯沃斯莫尔学院资深教授, 并在多所世界知名大学任客座教授。他是国际社会建构论研究中心美国陶斯研究院的创始人之一及现任董事会主席。格根先生著述颇丰, 其中包括著作30余部,被译成十几个国家的文字, 论文近400篇。这些成果和著述为他赢得了众多奖项和世界性声誉。玛丽·格根 (Mary Gergen , 1938-)，美国宾夕法尼亚州立大学教授, 曾获宾夕法尼亚州立大学阿瑟顿教学奖。她的专业为心理学与妇女研究, 曾在荷兰高级研究院从事研究工作。她在社会建构领域的主要著作包括《心理学中女性主义的重建: 叙事、性别与表演》《社会建构: 一个读本》《走向新的性别心理学》。她还兼任陶斯研究院的财务主管。
- 330 __ |a 当下, 社会建构的观念已席卷美国乃至世界各国的许多学术和实践领域。有些人认为, 社会建构论具有深刻的解放性, 是创造性重建的主要刺激因素。另一些人却认为社会建构论的观点极具威胁性。伴随着这类对重大理论创新的各种争议, 社会建构论在组织变革、学校教育、心理治疗、社会研究和冲突解决等领域已有很多新的进展。本书通过对社会建构论核心观点进行简明易读的介绍, 希望帮助读者迅速把握这一理论的核心。从大学生到经验丰富的专业人士, 任何希望对建构论思想和实践有所了解的人都能从这本书中获益。
- 461 _0 |1 2001 |a 社会建构论译丛 |f 杨莉萍, (美) 肯尼思·J. 格根主编
- 500 10 |a Social construction : entering the dialogue |A Social Construction : Entering The Dialogue |m Chinese
- 606 0_ |a 社会学 |A she hui xue |x 研究
- 701 _1 |c (美) |a 格根 |A ge gen |c (Gergen, Kenneth J.), |f 1935- |4 著
- 701 _1 |c (美) |a 格根 |A ge gen |c (Gergen, Mary), |f 1938- |4 著
- 702 _0 |a 张学而 |A zhang xue er |4 译
- 801 _0 |a CN |b LIB |c 20200910