机读格式显示(MARC)

• 000 01295oam2 2200277 450

• 001 0000658784

• 005 20240516084700.0

• 010 __ |a 978-7-5191-3586-7 |b 精装 |d CNY64.00

• 100 __ |a 20240328d2023 kemy0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a v 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 生活濡化与知识演进 |A sheng huo ru hua yu zhi shi yan jin |e 近代学人的早年学习生活图景 |f 陶阳著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 215页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育文化研究丛书

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 330 __ |a 本书运用个案深描和群体画像的历史叙事方式,呈现了近代知识分子早年的学习生活,进而探讨了早年继承的文化遗产对个体文化生产的影响。对于近代学人来说,家宅和自然空间中粘连的新旧知识和情感、学堂小社会中的师生交往、民间社会的礼仪和风俗以及日常生活中的物件和身体感受,这些异质性的文化符号和因素构成了学习生活五彩斑斓的景观,而从中吸收的认知模式、情感结构、交往方式、文化心理以及具身观念,则为个体学术研究、文艺创作、社会行动、观念形塑等文化生产提供了重要滋养。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育文化研究丛书

• 517 1_ |a 近代学人的早年学习生活图景 |A jin dai xue ren de zao nian xue xi sheng huo tu jing

• 606 0_ |a 知识分子 |x 研究 |y 中国 |z 近代

• 690 __ |a D693.71 |v 5

• 701 _0 |a 陶阳 |A tao yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20240505

• 905 __ |a LIB |d D693.71/11