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• 010 __ |a 978-7-5675-3658-6 |b 精装 |d CNY64.80

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• 200 1_ |a 新数学教育哲学 |A xin shu xue jiao yu zhe xue |f 郑毓信著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 461页 |c 图 |d 25cm

• 314 __ |a 郑毓信, 南京大学哲学系教授, 博士生导师。

• 330 __ |a 数学教育改革受到数学教育哲学观的支配。数学教学的争议从根本上看是数学教育哲学观的争议。数学教育工作者应具备起码的数学教育哲学修养。作者结合当前数学教育课程改革, 从数学教育哲学的角度, 对数学教育的若干现实问题进行了深入剖析。专著将从什么是数学, 数学教育目标与数学教育的性质, 数学学习观与数学教学观, 做具有哲学思维的数学教师四个层次进行阐述。

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教育哲学

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue

• 690 __ |a O1 |v 5

• 701 _0 |a 郑毓信 |A zheng yu xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20160323

• 905 __ |a LIB |d O1/33