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• 010 __ |a 978-7-5692-3100-7 |d CNY62.00

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• 200 1_ |a 义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究 |A yi wu jiao yu jie duan xue sheng shu xue fu hao yi shi fa zhan shui ping yan jiu |f 朱立明著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2019.01

• 215 __ |a 270页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 2018年河北省社会科学发展研究课题“义务教育学生数学核心素养体系构建与培养研究”(编号: 2018030401142) 最终成果

• 314 __ |a 朱立明, 河北承德人, 教育学博士, 唐山师范学院教育学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第230-247页)

• 330 __ |a 本书以数学思想与数学核心素养作为切入点, 通过厘清数学符号意识内涵, 构建数学符号意识的分析层次, 在该分析层次及相关理论的基础之上, 根据题项设计的基本原理与选择的基本原则, 编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷, 最终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平。

• 606 0_ |a 数学理论 |A shu xue li lun |x 研究

• 690 __ |a O1-0 |v 5

• 701 _0 |a 朱立明 |A zhu li ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b 万品图书 |c 20190307

• 905 __ |a LIB |d O1-0/56