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• 010 __ |a 978-7-5103-3967-7 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 教师教育双导师制长效机制的理论与实践研究 |A jiao shi jiao yu shuang dao shi zhi chang xiao ji zhi de li lun yu shi jian yan jiu |b 专著 |f 邹吉林著

• 210 __ |a 北京 |c 中国商务出版社 |d 2022

• 215 __ |a 250页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年专项课题“基于卓越小学教师培养的双导师制长效机制研究”(课题批准号EIA160450)

• 330 __ |a 本书共六章，分别为导师制概述、教师教育导师制的理论模型、教师教育双导师制实施现状调查、师范生实习期双导师制实施效果评价、发达国家教师教育双导师制经验借鉴、教师教育导师制长效机制构建，以教育部卓越教师培养计划承担单位L大学为案例，以提升卓越教师培养质量的重要抓手--双导师制为研究对象，使用定性与定量的混合方法，从理论与实践两个层面，国内和国际两种视角，系统探讨了职前教师培养过程中常用的双导师制的理论模型、国外先进经验、实施情况与效果评价。

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 邹吉林 |A zou ji lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230615

• 905 __ |a LIB |d G451.2/39