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• 200 1_ |a 学前儿童发展心理学 |A xue qian er tong fa zhan xin li xue |f 张丽霞编著

• 205 __ |a 修订本

• 210 __ |a 上海 |c 同济大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 250页 |d 28cm

• 300 __ |a 职业院校学前教育专业创新教材 教育信息化改革新形态一体化教材

• 330 __ |a 本书主要阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，着重介绍了各年龄阶段儿童心理的发展面貌，揭示了儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现，讲解了引导学前儿童心理发展的实践训练活动。书中主要内容包括：绪论、学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童的意志、学前儿童的个性和学前儿童的社会性。

• 606 0_ |a 学前儿童 |x 儿童心理学 |x 发展心理学 |x 职业大学 |j 教材

• 690 __ |a B844.12 |v 5

• 701 _0 |a 张丽霞 |A zhang li xia |4 编著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240417

• 905 __ |a LIB |d B844.12/7