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• 010 __ |a 978-7-5703-0908-5 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 美国研究型大学教师发展中心运行机制变迁 |A mei guo yan jiu xing da xue jiao shi fa zhan zhong xin yun hang ji zhi bian qian |f 屈廖健著

• 210 __ |a 太原 |c 山西教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 238页 |d 24cm

• 225 2_ |a 国际教育前沿丛书

• 300 __ |a 教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国大学教师发展中心的组织变迁与运行模式研究”研究成果

• 330 __ |a 本书对全美最早的大学教师发展中心即密歇根大学学习与教学研究中心进行深入考察，探讨其组织诞生的环境、过程与组织合法性，分析其运行机制形成、重构的过程以及各个阶段运行机制中的组织环境、资源、目标、战略、工作、正式组织、非正式组织、人员与产出的特征，进而对运行机制的变迁原因进行剖析，总结美国研究型大学教师发展中心运行与发展的经验与教训，为我国大学教师发展中心的建设提供借鉴。

• 606 0_ |a 高等学校 |x 师资培养 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G645.12 |v 5

• 701 _0 |a 屈廖健 |A qu liao jian |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240605

• 905 __ |a LIB |d G645.12/39