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• 010 __ |a 978-7-5762-3570-8 |d CNY68.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学发展历程与数学教育 |A shu xue fa zhan li cheng yu shu xue jiao yu |b 专著 |f 孙庆括，潘腾，徐向阳著

• 210 __ |a 南昌 |c 江西高校出版社 |d 2023

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 孙庆括，中共党员，南昌师范学院数学与信息科学学院副教授、教研室主任，闽南师范大学硕士生导师。潘腾，南昌师范学院数学与信息科学学院讲师。主要从事数学教育研究。徐向阳，南昌师范学院数学与信息科学学院教授、原院长，闽南师范大学硕士生导师，江西省教育学会中学数学教学专业委员会副理事长。

• 330 __ |a 本书主要是介绍古代数学发展成就与数学教育的相关知识。全书由以下五部分组成：一是古代数学发展成就概述，包括数学的起源与早期发展、古代数学发展成就概述。二是数学文化融入数学教育相关理论，包括数学文化融入数学教育的内涵、历程、理论基础，以及数学文化融入数学教学的原则与方式、模式、作用与意义。三是数学课程标准与教材中的数学文化，包括课程标准中的数学文化和教材中的数学文化两部分。四是基于数学文化的中小学教学设计，包括数学文化素材和教学设计两部分。五是数学文化与数学教育研究，包括数学文化与数学教育研究的选题、基本方法、论文类型及写作等。

• 606 0_ |a 数学课 |A Shu Xue Ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.602 |v 5

• 701 _0 |a 孙庆括 |A sun qing kuo |4 著

• 701 _0 |a 潘腾 |A pan teng |4 著

• 701 _0 |a 徐向阳 |A xu xiang yang |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230615

• 905 __ |a LIB |d G633.602/12