机读格式显示(MARC)

• 000 01348nam0 2200253 450

• 001 0000723542

• 005 20240604171000.0

• 010 __ |a 978-7-5213-2254-5 |d CNY52.90

• 100 __ |a 20210312d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 英语阅读能力的认知诊断研究 |A ying yu yue du neng li de ren zhi zhen duan yan jiu |f 罗凯洲著

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2020

• 215 __ |a 12,226页 |d 23cm

• 225 2_ |a 语言测试与评估专题研究丛书

• 300 __ |a 北京外国语大学资助学术著作出版

• 330 __ |a 本书共分八章：第一章介绍研究背景、目的及问题；第二章回顾阅读能力构成研究，以及心理测量理论在语言测试中的应用，评述了认知诊断理论在提取语言能力诊断信息方面的案例；第三章描述了研究的四个阶段所采用的量化和质性方法；第四章汇报了经典测量理论范式下对研究工具质量分析的结果；第五章详述了英语阅读能力的建模过程，并使用基于结构方程模型的验证性因子分析方法验证假设模型；第六章分析了基于阅读能力维度和测试答题过程有声思维结果，构建Q矩阵的过程，以及多轮参数估计的结果；第七章汇报了成绩报告的制作过程，评析了师生对成绩报告的看法；第八章总结各阶段的研究发现，剖析本研究的理论和实践价值，以及不足之处，并对后续研究进行展望。

• 606 0_ |a 英语 |x 阅读教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H319.37 |v 5

• 701 _0 |a 罗凯洲 |A luo kai zhou |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240604

• 905 __ |a LIB |d H319.37/442