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• 200 1_ |a 儿童发展与教育心理学 |A er tong fa zhan yu jiao yu xin li xue |f 肖少北, 申自力, 袁晓琳主编

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 350页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书遵循“教育以发展为前提, 教育促进全面发展”的内在逻辑, 以发展心理学和教育心理学的核心内容为本书的结构体系, 内容上兼顾理论性和实践性, 介绍了儿童发展与教育心理学的研究对象、任务、方法, 以及心理发展的多个基本理论, 重点阐述了儿童从婴儿期到青少年期各阶段的心理发展特点及相应的教育模式, 并简要阐述了学习与教育心理、儿童的心理健康教育等相关内容。

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue |x 教育心理学 |x 高等学校 |j 教材

• 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 肖少北 |A xiao shao bei |4 主编

• 701 _0 |a 申自力 |A shen zi li |4 主编

• 701 _0 |a 袁晓琳 |A yuan xiao lin |4 主编

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20170308

• 905 __ |a LIB |d G44/63