机读格式显示(MARC)

• 000 01132nam0 2200253 450

• 001 0000714455

• 005 20240601100500.0

• 010 __ |a 978-7-5760-3296-3 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20230313d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 素养教学论 |A su yang jiao xue lun |b 专著 |e 化知识为素养 |f 张良著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023.02

• 215 __ |a 231页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书系2019年国家社会科学基金“十三五”规划教育学国家青年项目“化知识为素养的机理与教学实现策略研究”的研究成果。

• 330 __ |a 该书旨在回应核心素养导向课程与教学变革中关键理论与实践问题即课堂教学中如何实现化知识为素养，本书重在结合学习科学、认识论、知识论等理论探究化知识为素养的教学原理、学习方式、教学设计等理论与实践问题。本书系统建构化知识为素养的教学机理，在此基础上探讨这一机理实现的学习方式、教学设计等实践策略，将有助于推进素养的落地生根。

• 517 1_ |a 化知识为素养 |A hua zhi shi wei su yang

• 606 0_ |a 素质教育 |A Su Zhi Jiao Yu |x 教学研究

• 690 __ |a G40-012 |v 5

• 701 _0 |a 张良 |A zhang liang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 万品图书 |c 20240524

• 905 __ |a LIB |d G40-012/71