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• 010 __ |a 978-7-5334-8412-5 |d CNY45.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学是一门设计科学 |A jiao xue shi yi men she ji ke xue |e 构建学习与技术的教学范式 |f (英)黛安娜·劳里劳德(Diana Laurillard)著 |g 金琦钦，洪一鸣，梁文倩译

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2019

• 215 __ |a 292页 |d 26cm

• 225 2_ |a 当代前沿教学设计译丛

• 330 __ |a 本书探讨了教学作为一门设计科学，其学习与教学的机制是什么，同时着重讨论五种学习方式，即获取型学习、探究型学习、讨论型学习、操练型学习和协作型学习，既注重传统的学习环境，又重视网络化和协作性学习环境。本书面向高等教育、成人教育，企事业单位在职培训教育，远程和网络教育，职业技术教育领域的读者，对基础教育教学改革也很有参考价值。

• 606 0_ |a 教学设计 |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |c (英) |a 劳里劳德 |A lao li lao de |c (女，Laurillard, Diana) |4 著

• 702 _0 |a 金琦钦 |A jin qi qin |4 译

• 702 _0 |a 洪一鸣 |A hong yi ming |4 译

• 702 _0 |a 梁文倩 |A liang wen qian |4 译

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240601

• 905 __ |a LIB |d G42/72