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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 智慧教育的建构 |A zhi hui jiao yu de jian gou |f 李润洲著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 214页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育原点丛书 |A jiao yu yuan dian cong shu

• 300 __ |a 国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“基于核心素养的智慧教育建构研究”结题成果

• 314 __ |a 李润洲, 浙江师范大学教师教育学院教授、博士生导师。

• 330 __ |a 本书从不同的视角分析、探讨了转识成智何以及如何可能的问题。书中在对智慧教育理论阐述的基础上, 借助智慧教育这一视域, 聚焦、阐述了学校教育的课程建设、智慧课堂创生与智慧型教师的成长等问题。鉴于智慧教育的建构最终要依赖于教师素养的提升, 书中还探讨、论证了智慧教育视域的教师素养问题。本书将为广大中小学校长、教师开展智慧教育探索提供有益的借鉴和帮助。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育原点丛书

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 李润洲 |A li run zhou |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20221104

• 905 __ |a LIB |d G40-03/27