机读格式显示(MARC)

• 000 01447nam 2200289 450

• 001 0000588776

• 005 20230615084000.0

• 010 __ |a 978-7-5068-8287-3 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20211201d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师职前职后一体化培养模式研究 |A jiao shi zhi qian zhi hou yi ti hua pei yang mo shi yan jiu |b 专著 |f 张万山，高一帆，王伟著

• 210 __ |a 北京 |c 中国书籍出版社 |d 2020 |h 2021印

• 215 __ |a 214页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代学人前沿探索书坊 |A Dang Dai Xue Ren Qian Yan Tan Suo Shu Fang

• 300 __ |a 2020年唐山师范学院科学研究基金项目“美术类教师职前职后一体化的培养模式研究”项目编号2020ZB02 高校学术创新

• 330 __ |a 从当下世界对于教育的认识可以得出，教育是培养人才的基础，也是提升社会素质的重要环节，而教师作为教育工作、培养人才的核心，其核心素养是前提和根本。为了持续促进教师职前职后一体化教育，更好地服务于学校工作，不管是在个人层面还是学校层面，都要对教师培养的重要影响因素。本书从教师培养的相关理论入手，分别对国内外教师培养区别、教师培养策略、国内外教师职前培养教育、入职教师教育、职后教师教育以及国内美术教师应具备的人文素养等内容进行阐述和分析。

• 461 _0 |1 2001 |a 当代学人前沿探索书坊

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 张万山 |A zhang wan shan |4 著

• 701 _0 |a 高一帆 |A gao yi fan |4 著

• 701 _0 |a 王伟 |A wang wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230615

• 905 __ |a LIB |d G451.2/31