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• 200 1_ |a 汉语作为第二语言 |A han yu zuo wei di er yu yan |e 搭配知识习得机制研究 |f 李梅秀著

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2020.10

• 215 __ |a 279页 |d 23cm

• 300 __ |a 本书的研究和出版受教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目、云南民族大学中国语言文学博士点成果项目和云南省青年人才项目共同资助

• 314 __ |a 李梅秀, 北京语言大学汉语国际教育博士、硕导。

• 320 __ |a 有书目 (第243-275页)

• 330 __ |a 本书从搭配知识体系的角度出发, 通过中介语语料分析以及搭配理解测试系统地考查了语际、语内、语外多维因素对汉语作为第二语言搭配知识习得机制的影响。并在理论上构建了搭配知识体系相关因素的静态关系模型以及动态影响机制模型。将词语搭配看作概念、符号等各个层面的联结关系, 从联结的角度解释了搭配知识习得过程中如何构建起概念与概念、符号与符号、概念与符号的多维联结关系, 并分析了各因素在搭配知识体系不同层面、搭配习得不同阶段以及搭配加工不同环节中所起的作用。

• 517 1_ |a 搭配知识习得机制研究 |A da pei zhi shi xi de ji zhi yan jiu

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 对外汉语教学 |x 教学研究

• 690 __ |a H195.3 |v 5

• 701 _0 |a 李梅秀 |A li mei xiu |4 著