机读格式显示(MARC)

• 000 01272nam2 2200337 4500

• -01 __gzk0320792

• -09 __zyk0207562

• -98 __bm4

• -99 __tsg01

• 001 0000207537

• 005 20110929161849.5

• 010 __ |a 978-7-5135-0482-9 |d CNY43.90

• 100 __ |a 20110310d2011 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 外语学与教的心理学原理 |A Wai Yu Xue Yu Jiao De Xin Li Xue Yuan Li |d = Psychological principles of foreign language learning and teaching |f 张庆宗著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2011

• 215 __ |a 286页 |d 24cm

• 225 2_ |a 全国高等学校外语教师理论指导系列

• 330 __ |a 本书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理过程和原理,侧重于使外语教师在充分了解认知与语言发展规律,外语学习理论与模式,学习者生理(年龄)等的基础上,知道“教什么”、“怎样教”等。

• 410 _0 |1 2001 |a 全国高等学校外语教师理论指导系列

• 510 1_ |a = Psychological principles of foreign language learning and teaching |z eng

• 606 0_ |a 外语教学 |A Wai Yu Jiao Xue |x 教育心理学

• 606 0_ |a 外语 |A Wai Yu |x 学习心理学

• 690 __ |a G447 |v 4

• 701 _0 |a 张庆宗 |A Zhang Qing Zong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华 |c 20110929

• 905 __ |a ASTU |d G447/4

• 915 __ |d G447 |e 4 |b 2053630-31