机读格式显示(MARC)

• 000 01313nam2 2200337 4500

• -01 __gzk0108567

• -09 __zyk0205761

• -98 __bm2

• -99 __tsg01

• 001 0000205736

• 005 20110908160426.5

• 010 __ |a 978-7-01-009615-5 |d CNY39.80

• 100 __ |a 20110908d2011 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基础教育课程史论 |A ji chu jiao yu ke cheng shi lun |f 主编张建文

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2011

• 215 __ |a 290页 |d 24cm

• 225 2_ |a 云南师范大学学术文库 |A yun nan shi fan da xue xue shu wen ku

• 306 __ |a 本书由云南师范大学学术著作出版基金 云南师范大学文理学院学术著作出版基金 云南师范大学哲学学院学术著作出版基金 云南省教育学省级重点学科建设项目基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第287-290页)

• 330 __ |a 本书通过对我国各个历史时期的大量真实、具体的原始资料 (政府文件、会议纪要、课程计划、课程标准、课程表、学术沦文、学术专著等) 的研究, 来全面揭示我国基础教育课程产生和发展的历史过程、历史特点和发展规律。

• 410 _0 |1 2001 |a 云南师范大学学术文库

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 课程 |x 教育史 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _0 |a 张建文 |A zhang jian wen |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华 |c 20110908

• 905 __ |a ASTU |d G632.3/42

• 915 __ |b 2052814-15 |d G632.3 |e 42 |f 2