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- 010 __ |a 7-5019-3719-2 |d CNY24.00
- 100 0_ |a 20060314d2002 kemy0chiy0110 ea
- 200 1_ |9 jiao shi jue se |a 教师角色 |f (美)约翰·麦金太尔(D.John Mcintyre),(美)玛丽·约翰·奥黑尔(Mary John O`Hair)著 |g 丁怡等译
- 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2002
- 215 _0 |a 16,408页 |d 21cm
- 225 _0 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 非常教师系列
- 314 __ |a 约翰·麦金太尔(D.John Mcintyre),教育学博士,美国南伊利诺依大学教育学院教授,合著《教师角色》。
- 314 __ |a 玛丽·约翰·奥黑尔(Mary John O`Hair),教育学博士,美国俄克拉何马大学教育学院副教授,合著《教师角色》。
- 330 __ |a 本书分组织者角色、交流者角色、激发者角色等部分,详细阐述了教师的各种角色以及这些角色相互之间的关系,同时也指出了教师在实践中有效地发挥这些角色作用的实用策略。
- 461 _1 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 非常教师系列
- 510 __ |a The Reflective Roles of the Classroom Teacher |z eng
- 606 __ |2 CT |3 S038741 |a 教师
- 701 __ |4 著 |a Mcintyre |b D.John
- 701 __ |4 著 |9 ao hei er |a 奥黑尔 |b M.J.
- 701 __ |4 著 |a O`Hair |b Mary John
- 701 __ |4 著 |9 mai jin tai er |a 麦金太尔 |b D.J.
- 702 __ |4 译 |9 ding yi |a 丁怡
- 801 __ |a CN |b ATSU |c 20060314
- 905 __ |a ASTU |d G451/11
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