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• 010 __ |a 978-7-5041-3891-0 |d CNY16.00

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• 200 1_ |a 教师眼中的教育专长 |A jiao shi yan zhong de jiao yu zhuan chang |e 内隐理论取向的研究 |d = Research on pedagogical expertise from the perspective of teachers |e implicit theory approach |f 李茵著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 258页 |d 21cm

• 330 __ |a 本书全景式地呈现以多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论之过程，重点分析了教师关于教育专长的集体观念与个人观念；专家教师、典型的新手教师及初教教师关于教育专长的内隐理论的核心差异；教育专长的日常概念与科学论述之间的交流潜力等。

• 510 1_ |a Research on pedagogical expertise from the perspective of teachers |e implicit theory approach |z eng

• 517 1_ |a 内隐理论取向的研究 |A nei yin li lun qu xiang de yan jiu

• 606 0_ |a 教学研究

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _0 |a 李茵 |A li yin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20091125

• 856 4_ |u http://www.bookuu.com/kgsm/ts/2008/04/26/1301362.shtml

• 902 __ |a 1 |c 20080521 |b 20080521-han

• 905 __ |a ASTU |d G420/15

• 915 __ |b 718744-46 |d G420 |e 15 |f 3

• 961 __ |a 1301362