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• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师学习型社群运营 |A jiao shi xue xi xing she qun yun ying |f 陈辉, 芦松敏, 林爱群编著

• 210 __ |a 广州 |c 华南理工大学出版社 |d 2022.05

• 215 __ |a 200页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 陈辉, 佛山市启聪学校校长, 正高级教师。芦松敏, 佛山市启聪学校教师, 华南师范大学心理学专业毕业, 硕士研究生学历。林爱群, 佛山市启聪学校教师, 广东省名班主任, 佛山市“三名”人才。

• 320 __ |a 有书目 (第200页)

• 330 __ |a 本书聚焦教师的专业成长, 是根据教师学习进修的一种新模式 —— 学习型社群进行的实践与提炼总结的成果。作者带领一群热爱学习、积极上进的老师, 历时两年, 组织了教师学习型社群 —— 行知读书营, 探索了运营网络学习社群的理论、方法和路径。“行知读书营”依托广东省特殊教育陈辉名校长工作室成立, 通过带领社群成员每日运动打卡、阅读打卡、写作输出打卡、每周计划打卡以及复盘打卡等多种形式, 调动教师学习的积极性, 促进教师们主动学习, 帮助社群成员培养阅读、写作、计划、复盘、运动等习惯, 实现教师的成长增值。全书分理论篇、实践篇、成长篇三部分, 对教师的专业发展和自我成长既有理论思考又有实践操作, 对教育同行有一定的参考借鉴作用。

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 陈辉 |A chen hui |4 编著

• 701 _0 |a 芦松敏 |A lu song min |4 编著

• 701 _0 |a 林爱群 |A lin ai qun |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20230420

• 905 __ |a LIB |d G451.2/62