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- 000 02327nam0 22003011 450
- 010 __ |a 978-7-5086-5717-2 |d CNY69.80
- 100 __ |a 20190905d2017 em y0chiy0110ea
- 200 1_ |a 增长的方法 |A Zeng长的 Fang Fa |A zeng zhang de fang fa |d Creating a learning society: a new approach to growth, development,and social progress |e 学习型社会与经济增长的新引擎 |f (美)约瑟夫·斯蒂格利茨(Joseph E. Stigliz)，布鲁斯·格林沃尔德(Bruce Greenwald)著 |g 陈宇欣译 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中信出版社 |d 2017
- 215 __ |a 18,442页 |d 22cm
- 314 __ |a 约瑟夫·斯蒂格利茨（Joseph E. Stigliz）2001年诺贝尔经济学奖得主。哥伦比亚大学全球思想委员会联合主席。曾任克林顿政府的总统经济顾问委员会成员，后加入世界银行担任高级副行长兼首席经济学家。布鲁斯·格林沃尔德(Bruce Greenwald）哥伦比亚商学院罗伯特·赫尔布伦（Robert Heilbrunn）教授，格雷厄姆和多德投资赫尔布伦中心主管，他的作品包括《价值投资：从格雷厄姆到巴菲特》《揭开竞争的面纱：一个极为简单的商业战略方法》等。
- 330 __ |a 《增长的方法》是2001年诺贝尔经济学奖得主约瑟夫·斯蒂格利茨继《不平等的代价》之后的重磅新书。20世纪60年代，世界银行建议韩国发展该国当时很具比较优势的农业。但是韩国政府没有遵从这个建议，而是大力发展造船、汽车、电子工业，并使这些产业日后成为其支柱产业。韩国当时的做法是，先封闭市场，通过自己的市场，累积自己的技术；在获得一定的技术累积之后，再转向出口，进一步抢占国际市场。韩国汽车业的关税税率在1985年还高达50%。这是看似放弃效率，但获得了学习效应的典型例子。约瑟夫·斯蒂格利茨在新书《增长的方法》中提出的核心观点是：在21世纪人类迈向知识经济的过程中，一个“学习型社会”，即一个基于由学习得来的技术进步，而非强调资源累积的社会发展模式，对于持续的发展和增长尤为重要。
- 510 1_ |a Creating a learning society: a new approach to growth, development,and social progress |z eng
- 517 1_ |a 学习型社会与经济增长的新引擎 |A Xue Xi Xing She会 Yu Jing Ji Zeng长的 Xin Yin Qing
- 606 0_ |a 社会教育 |x 关系 |x 经济增长 |x 研究
- 701 _1 |c (美) |a 斯蒂格利茨 |A Si Di Ge Li Ci |A si di ge li ci |c (Stiglitz, Joseph E.) |4 著
- 701 _1 |c (美) |a 格林沃尔德 |A Ge Lin Wo Er De |A ge lin wo er de |c (Greenwald, Bruce) |4 著
- 702 _0 |a 陈宇欣 |A Chen Yu Xin |A chen yu xin |4 译
- 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20190905