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• 200 1_ |a 二语语用能力研究 |A er yu yu yong neng li yan jiu |f 李民, 肖雁著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 江苏大学五棵松文化丛书 |A jiang su da xue wu ke song wen hua cong shu

• 300 __ |a 本书为中国博士后科学基金第60批面上资助项目(2016M600959)的阶段性成果 由江苏大学专著出版基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第170-196页)

• 330 __ |a 语用能力是交际能力的重要组成，是二语教学的重要目标，对二语学习的成功与否具有重要影响。在“一带一路”“中国文化走出去”“讲好中国故事”以及高校“双一流”建设等国家发展战略背景下，如何提高我国二语学习者的语用能力，已成我国外语界的重要理论和现实关切。但现有语用能力研究，实证考察有余，理论思考不足，缺乏顶层设计与框架性规划。有鉴于此，本书以语用能力为切入点，通过理论思考与实证调查相结合的方式，通过思辨法、问卷法、实验法、语料库法等方法，在阐明语用能力研究在整个语用学研究中重要地位的基础上，从语用能力的分析框架、语用失误的时代性解读、性格和语法等因素对语用能力发展的影响、以及话语标记语和语体特征习得情况等维度，考察我国英语学习者二语语用能力的发展问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 江苏大学五棵松文化丛书

• 606 0_ |a 第二语言 |A di er yu yan |x 语用学 |x 研究

• 690 __ |a H003 |v 5

• 701 _0 |a 李民 |A li min |4 著

• 701 _0 |a 肖雁 |A xiao yan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20180423

• 905 __ |a LIB |d H003/35