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• 001 0000200048

• 005 20100913095327.5

• 010 __ |a 978-7-303-09697-8 |d CNY33.00

• 100 __ |a 20100913d2009 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学生权力概论 |A xue sheng quan li gai lun |f 余雅风主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 366页 |d 23cm

• 225 2_ |a 教育学专业方向课系列教材 |A jiao yu xue zhuan ye fang xiang ke xi lie jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第361-363页)

• 330 __ |a 学生是一个具有多重身份的群体，既是受教育者，同时又是宪法规定的公民，就此而言，学生所享有的权利应具有多重性。作为公民，学生享有宪法规定的各项基本权利，如政治权利、人身权利、社会经济权利、文化教育权利以及权利受到侵害后的救济权利。而作为受教育者，学生享有教育法规定的各项受教育权利。此外，学生权利的确立与实现，很大程度上又受到学生观、教育观的影响。这些都是研究学生权利问题时不能不关注的几个基本的角度。改革开放以来，随着学校法律关系的分化改组，学生的法律地位逐步明晰，学生权利的实现由此也历经了一个变化的过程。特别是近年来，人们开始给予学生权利以更多的关切，对与学生相关法律问题的研究开始成为热点。

• 333 __ |a 新世纪高等学校教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

• 410 _0 |1 2001 |a 教育学专业方向课系列教材

• 606 0_ |a 学生 |A xue sheng |x 权利 |x 研究 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a D922.164 |v 4

• 701 _0 |a 余雅风 |A yu ya feng |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20100913

• 905 __ |a ASTU |d D922.164/28

• 915 __ |b 1501975-6 |d D922.164 |e 28 |f 2