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• 010 __ |a 978-7-5041-5154-4 |d CNY29.80

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 重新理解教育 |A chong xin li jie jiao yu |e 来自教师发展学校的报告 |f 宁虹，王志江等著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2010

• 215 __ |a 223页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书通过理论的阐释和实践的印证，真实地呈现了自2001年起教师发展学校建设的历史过程和教师专业发展及教师教育理论的建构过程，展现了大学与中小学如何通过合作，在实践中建立起研究与教育合一的教师专业生活方式，激发了教师的研究意识和主体意识，探索了一条实践-意义取向的教师专业发展道路。

• 517 1_ |a 来自教师发展学校的报告 |A lai zi jiao shi fa zhan xue xiao de bao gao

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 4

• 701 _0 |a 宁虹 |A ning hong |4 著

• 701 _0 |a 王志江 |A wang zhi jiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华 |c 20111027

• 905 __ |a ASTU |d G451.2/11

• 915 __ |b 1716941-2 |d G451.2 |e 11 |f 2