机读格式显示(MARC)

• 000 00811nam0 2200241 450

• 001 0000778531

• 005 20190827145949.0

• 010 __ |a 978-7-303-24378-5 |d CNY35.80

• 100 __ |a 20190715d2019 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育心理学 |b 专著 |f 刘儒德编著 |9 jiao yu xin li xue

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 257页 |d 26cm

• 300 __ |a “十二五”职业教育国家规划教材

• 330 __ |a 本书共分十五章，包括学习、教学与教育心理学；学生的认知发展；学生的社会性与道德发展；学生的个体差异；行为主义学习理论；认知学习理论；建构主义学习建设等内容。

• 606 0_ |a 教育心理学 |x 职业教育 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 刘儒德 |f (1966~) |4 编著 |9 liu ru de

• 801 _0 |a CN |b AZmarc |c 20230906

• 905 __ |a LIB |d G44/119