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• 005 20180319131600.0

• 010 __ |a 978-7-5178-1475-7 |d CNY28.00

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• 200 1_ |a “后方法”时代大学英语教师专业发展的叙事探究 |A “Hou Fang Fa”Shi Dai Da Xue Ying Yu Jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan De Xu Shi Tan Jiu |f 徐玉苏，陈明瑶著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江工商大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 242页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 浙江工商大学外国语学院英语语言文学重点学科资助出版 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题资助

• 312 __ |a 封面英文题名：Narrative inquiry into the professional development of CE teachers in the postmenthod era

• 330 __ |a 本书第一、二、三章为文献研究，包含大学英语教师专业发展的研究，“后方法”语言教学理论研究，以及叙事的方法论研究。第四、五、六章是本著作的重点部分，包括对研究对象和研究准备的论述，“后方法”视角下的优秀大学英语教师课堂教学分析，行动与反思的叙事探究。第七章展开提升大学英语教师教学研究能力和学术能力的自主性探究。

• 510 1_ |a Narrative inquiry into the professional development of CE teachers in the postmenthod era |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 语言教学 |x 师资培养 |x 研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319 |v 5

• 701 _0 |a 徐玉苏 |A Xu Yu Su |4 著

• 701 _0 |a 陈明瑶 |A Chen Ming Yao |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20180319

• 905 __ |a LIB |d H319/165