机读格式显示(MARC)

• 000 01124nam0 2200253 450

• 001 0000715994

• 005 20240531180300.0

• 010 __ |a 978-7-5666-1943-3 |d CNY47.00

• 100 __ |a 20230412d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 130000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育测量与美国学校变革 |A jiao yu ce liang yu mei guo xue xiao bian ge |b 专著 |d Educational measurenent and school reform in America |f 李曙光著 |z eng

• 210 __ |a 保定 |c 河北大学出版社 |d 2022.01

• 215 __ |a 162页 |d 24cm

• 225 1_ |a 美国教育史研究丛书 |A Mei Guo Jiao Yu Shi Yan Jiu Cong Shu |f 张斌贤主骗

• 330 __ |a 本书分为学校变革的背景、教育测量运动的核心人物和协会、个体差异的测量、课程的测量、学校管理的测量五个部分的内容，试图回答十九世纪末至二十世纪初的世纪转型期，作为一门科学的“教育测量”从欧洲进入美国，进而成为美国教育研究领域的研究对象的产生过程与途径。

• 510 1_ |a Educational measurenent and school reform in America |z eng

• 606 0_ |a 教育测量 |A Jiao Yu Ce Liang |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G40-058 |v 4

• 701 _0 |a 李曙光 |A li shu guang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 万品图书 |c 20240524

• 905 __ |a LIB |d G40-058/12