机读格式显示(MARC)

• 000 01510nam0 2200277 450

• 001 0000595008

• 005 20230620214900.0

• 010 __ |a 978-7-308-22464-2 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20230420d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 基于元话语能力的汉语话语标记研究 |A ji yu yuan hua yu neng li de han yu hua yu biao ji yan jiu |d = Study on Chinese discourse markers based on meta-discourse competence |f 施仁娟著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2022.05

• 215 __ |a 245页 |d 24cm

• 300 __ |a 浙江理工大学学术著作出版资金资助 (2021年度)

• 314 __ |a 施仁娟, 浙江理工大学史量才新闻与传播学院教师, 对外汉语教学专业博士, 浙江大学访问学者。

• 320 __ |a 有书目 (第213-233页)

• 330 __ |a 本书从培养留学生元话语能力的角度出发来研究话语标记。首先提出元认知交互能力就是元话语能力, 元认知交互是元话语产生的认知机制, 元话语可通过语法化成为话语标记。然后对话语标记进行界定, 将话语标记与其他几个类似术语相区别, 把话语标记分为明示型和默会型两类。接着具体分析不同话语标记在辖域数量、方向、语义指向上的差别, 探究话语标记与话轮、话题的关系, 考察话语标记与辖域所在语句的紧密程度, 并举例演示受话人如何利用话语标记帮助自己理解话语。最后在考察话语标记教学现状的基础上, 对今后的教学提出建议。

• 510 1_ |a Study on Chinese discourse markers based on meta-discourse competence |z eng

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 话语语言学 |x 研究

• 690 __ |a H1 |v 5

• 701 _0 |a 施仁娟 |A shi ren juan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20230420

• 905 __ |a LIB |d H1/142