机读格式显示(MARC)

• 000 01373nam 2200301 450

• 001 0000392429

• 005 20170315085700.0

• 010 __ |a 978-7-5316-8500-5 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20160311d2016 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 230000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 思维学校建设之路 |A si wei xue jiao jian she zhi lu |d = Pathways to thinking schools |f 大卫·N. 海勒(David N. Hyerle), 拉里·阿尔法(Larry, Alper)主编 |z eng

• 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 278页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界前沿教育书系 |A shi jie qian yan jiao yu shu ji

• 330 __ |a 基于成功的、已被证实的由大卫.海尔勒开发的思维图谱模型, 本书设定了一个引人入胜的案例, 形成一个简明扼要的观点, 思考每一个学校的根基。使得所有学生都成为有独立思想和自主学习的主宰, 思维学校被认为是一个教育社团, 里面所有的成员分享一个大众团体, 对每一件发生的事, 包括学着如何做出应对地、准确地、有创造性地思考, 并提出常规的、认真的想法。

• 461 _0 |1 2001 |a 世界前沿教育书系

• 510 1_ |a Pathways to thinking schools |z eng

• 606 0_ |a 创造性思维 |A chuang zao xing si wei |x 思维方法

• 606 0_ |a 创造性思维 |A chuang zao xing si wei

• 606 0_ |a 思维方法 |A si wei fang fa

• 690 __ |a B804.4 |v 5

• 701 _1 |a 海勒 |A hai le |c (Hyerle, David N.) |4 主编

• 701 _1 |a 阿尔法 |A a er fa |c (Alper, Larry) |4 主编

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20170315

• 905 __ |a LIB |d B804.4/49