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• 010 __ |a 7-5019-3965-9 |d RMB60.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 200 1_ |9 jiao yu xin li xue |9 Robert J.Sternberg,Wendy M.Williams zhu |a 教育心理学 |d = Educational psychology |f Robert J. Sternberg, Wendy M. Williams著 |g 张厚粲译 |G zhang hou can yi |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2003

• 215 _0 |a 504页 |c 图, 肖像 |d 26cm

• 225 _0 |a 心理学丛书 |i 心理学导读系列

• 300 __

• 305 __ |a 据2002年 Allyn & Bacon英文版译出

• 314 __ |a 责任者(Sternberg) 规范汉译姓: 斯腾伯格; 责任者 (Williams) 规范汉译姓: 威廉斯

• 330 __ |a 全书对所涉及的人类发展、个体差异、思维、学习、记忆、激励、教育以及评估等领域，既有经典理论论述，又有最新研究成果介绍，尤其着重于对教、学过程中心理活动规律的探讨，同时还提供了思考情境。

• 410 __ |1 2001 |a 心理学丛书

• 410 __ |1 2001 |a 心理学导读系列

• 461 _1 |1 2001 |a 心理学丛书 |i 心理学导读系列

• 510 __ |a Educational psychology |z eng

• 606 __ |a 教育心理学

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 __ |4 著 |9 wei lian si, |a 威廉斯, |b W. M. |f 1960- |g (Williams, Wendy Melissa),

• 701 __ |4 著 |9 si teng bo ge, |a 斯腾伯格, |b R. J. |g (Sternberg, Robert J.)

• 702 __ |4 译 |9 zhang hou can |a 张厚粲

• 801 __ |a CN |b ATTC |c 20050315

• 905 __ |a ASTU |d G44/21

• 915 __ |d G44 |e 21 |b 302634-8