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• 010 __ |a 978-7-80230-461-1 |d CNY29.00 |b

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• 200 1_ |a 心理教育范式论纲 |A xin li jiao yu fan shi lun gang |d = A theoretical survey on psychological education paradigm |f 崔景贵著 |z eng |e

• 205 __ |a

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2007

• 215 __ |a [12], 367页 |d 21cm

• 225 __ |a 江苏省哲学社会科学重点学术著作·青年文库 |A jiang su sheng zhe xue she hui ke xue zhong dian xue shu zhu zuo· qing nian wen ku

• 320 __ |a 有书目 (第353-362页)

• 330 __ |a 本书借鉴库恩范式理论，以“反思、批评、吸收和建构”为主线，运用“现象学追问”和“解释学逻辑”，解读心理教育模式的内涵与外延，探寻心理教育范式的认知方式，反思心理教育范式的发展之路，通过对心理教育范式的多视野观照，提出构建理想心理教育范式的策略。

• 410 __ |1 2001 |a 江苏省哲学社会科学重点学术著作青年文库

• 510 __ |T theoretical survey on psychological education paradigm |z eng

• 606 __ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 __ |a 崔景贵 |A cui jing gui |4 著

• 801 __ |a CN |b ATTC |c 20070911

• 905 __ |a ASTU |d G44/42

• 915 __ |b 634054-8 |d G44 |e 42 |a