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• 200 1_ |a 中学生积极心理建构教学设计 |A zhong xue sheng ji ji xin li jian gou jiao xue she ji |f 缪丽珺主编

• 210 __ |a 南昌 |c 江西人民出版社 |d 2022

• 215 __ |a 163页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 基金资助:全国教育科学“十四五”规划项目,江西省社会科学“十三五”规划重点项目

• 330 __ |a 本书可以部分解决中学心理健康教育教材相对缺乏、中学很难正常开展心理健康教育课程的困境。中学生成长的过程中会有很多迷茫的时刻,若任由其自由发展,可能会造成心理困惑,影响个体良好发展。本研究抓住中学生心理发展过程中系列心理拐点,以积极心理学的角度,选取意志力训练、自我意识、时间管理、生命教育、有效沟通、情绪管理等十九个与中学生心理健康发展密切相关的主题,以理论+教学设计的方式,为中学心理健康教育课程提供规范与参考,从而引导中学生心理健康发展。

• 606 0_ |a 中学生 |A Zhong Xue Sheng |x 心理健康 |x 健康教育 |x 教学设计

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 缪丽珺 |A miao li jun |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20231220

• 905 __ |a LIB |d G444/140