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• 200 1_ |a 走向理解的课程评价 |A zou xiang li jie de ke cheng ping jia |e 发展性课程评价理论探索 |f 刘志军著 |F liu zhi jun zhu

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2004

• 215 __ |a 246页 |d 24cm

• 225 2_ |a 河南大学教育科学博士文丛

• 312 __ |a 英文题名取自封面。

• 330 __ |a 全书分四章，从对价值和评价的再认识出发，结合对课程本质及课程开发的基本模式的分析以及课程评价的发展趋势，提出了发展性课程评价以求建立新的课程评价系统。

• 410 _0 |1 2001 |a 河南大学教育科学博士文丛

• 510 1_ |a Curriculum Evaluation Towards Understanding |z eng

• 517 1_ |a 发展性课程评价理论探索 |A fa zhan xing ke cheng ping jia li lun tan suo

• 606 0_ |a 基础教育 |x 课程 |x 教育评估 |x 研究

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 _0 |4 著 |a 刘志军 |A liu zhi jun

• 801 _0 |a CN |b ATTC |c 20050520

• 905 __ |a ASTU |d G632.3/4

• 915 __ |d G632.3 |e 4 |b 307973-7