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• 005 20160406101800.0

• 010 __ |a 978-7-305-14286-4 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用 |A pi ya jie jian gou zhu yi li lun ji ji zai you er yuan ke cheng zhong de yun yong |e 兼论在我国幼儿园课程中运用的可行性 |f 张丽莉著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 179页 |c 图 |d 23cm

• 320 __ |a 有书目 (第173-179页)

• 330 __ |a 本书从知识观、儿童观、学习观、教学观四个方面对三种教育方案进行比较, 介绍皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用, 并就皮亚杰建构主义理论在中国实践中的问题进行了分析, 寻找理论与实践脱节的真正原因, 从而分析皮亚杰建构主义理论在我国学前教育实践中运用的可行性问题。

• 517 1_ |a 兼论在我国幼儿园课程中运用的可行性 |A jian lun zai wo guo you er yuan ke cheng zhong yun yong de ke hang xing

• 600 _1 |a 皮亚杰 |A pi ya jie |g (Piaget, Jean), |f 1896-1980 |x 学前教育 |x 建构主义 |x 研究

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 建构主义 |x 研究 |y 瑞士 |z 现代

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu

• 606 0_ |a 建构主义 |A jian gou zhu yi

• 690 __ |a G610 |v 5

• 701 _0 |a 张丽莉 |A zhang li li |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20160406

• 905 __ |a LIB |d G610/11