机读格式显示(MARC)

• 000 00911nam0 2200229 450

• 001 0000724113

• 005 20240605082600.0

• 010 __ |a 978-7-5334-8655-6 |d CNY55.00

• 100 __ |a 20200721d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a “教育心理学化”的诉求与探索 |A “ jiao yu xin li xue hua ” de su qiu yu tan suo |e 西方教育史的视角 |f 李明德著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 355页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书从西方教育史的视角，评介了不同时代对教育心理学化思想的演进具有较大影响的代表性人物的有关思想，并按照教育心理学化思想发展的历史特点，将其分为上中下三篇，即：“教育心理学化”思想的萌发、近代“教育心理学化”思潮的兴起、现代“教育心理学化”的科学探索。

• 606 0_ |a 教育心理学 |x 研究 |x 西方国家

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |a 李明德 |A li ming de |f (1928-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240605

• 905 __ |a LIB |d G44/116