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• 010 __ |a 978-7-5520-4211-5 |d CNY56.00

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• 200 1_ |a 赋能高校图书馆第二课堂 |A fu neng gao xiao tu shu guan di er ke tang |e 课程思政等教育模式创新探究 |f 赵建庆[等]著

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2023

• 215 __ |a 204页 |c 图，照片 |d 21cm

• 304 __ |a 著者还有：王巧玲、彭霞、袁艺轩

• 330 __ |a 本书提炼并构建出新时代课程思政建设所要求的思政元素七维度体系。然后以该体系为指导，从线下模式、SPOC模式以及O-AMAS有效教学模式，分别探索了信息素养教育与课程思政隐性融合的路径。鉴于高校图书馆教学工作的团队属性，从团队管理角度探索了信息素养教育中高效展开课程思政的路径，并研究了如何以思政元素七维度体系为指导，更好地帮助高校图书馆开展“阅读推广”活动。最后针对大学生的特点，对“游戏化策略”在信息素养教育中的应用进行探讨，探索了通过剧本创作融合课程思政，打造大学生喜闻乐见的课程思政的路径。

• 517 1_ |a 课程思政等教育模式创新探究 |A ke cheng si zheng deng jiao yu mo shi chuang xin tan jiu

• 606 0_ |a 高等教育 |x 思想政治教育 |x 教学模式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 赵建庆 |A zhao jian qing |c (图书馆学) |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240605

• 905 __ |a LIB |d G641/481