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• 001 0000593349

• 005 20230616151200.0

• 010 __ |a 978-7-5760-1894-3 |d CNY55.00

• 100 __ |a 20210805d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师学习与专业发展 |A jiao shi xue xi yu zhuan ye fa zhan |b 专著 |e 历史回溯与未来展望 |d Teacher learning and professional development |f 何劲松主编 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 211页 |d 24cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A Da Xia Shu Xi |i 教师学习

• 300 __ |a 北京教育学院首届“教师学习与专业发展”国际研讨会学术成果

• 314 __ |a 何劲松，北京教育学院是北京市人民政府主办的独立设置的成人高等师范院校，主要承担北京市中小学干部教师继续教育及成人高等师范教育任务，是“联合国教科文组织亚太地区教育革新为社会发展服务机构”(APEID) 联系中心之一。

• 330 __ |a 这本著作是北京教育学院首届“教师学习与专业发展”国际研讨会的论文集，全书从教师学习的理论基础与学习规律、教师学习的影响因素、教师学习的方式、教师学习的管理与共同体构建等四个维度，分九章系统、深入地梳理和总结了近年来国内外相关的学术文献，并结合当前中小学教师学习的实践探索与核心问题进行细致评述。为未来的学术研究与实践探索奠定了坚实的理论基础。附录部分收录了“新时代教师教育学科建设的现状与方向--北京教育学院教师教育学科建设研讨会综述”和“近二十年有关教师学习与专业发展的教育政策简介”和“近十五年教师学习与专业发展的硕博论文”“近十年有关教师学习与专业发展的外文文献”“近十五年有关教师学习与专业发展的相关课题”等三个索引。

• 461 _0 |1 2001 |a 大夏书系

• 462 _0 |1 2001 |a 教师学习

• 510 1_ |a Teacher learning and professional development |z eng

• 517 1_ |a 历史回溯与未来展望 |A li shi hui su yu wei lai zhan wang

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 何劲松 |A he jin song |4 主编

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230616

• 905 __ |a LIB |d G451.2/47