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• 010 __ |a 978-7-5768-3441-3 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 家庭、学校、制度影响教育获得的机制研究 |A jia ting 、 xue xiao 、 zhi du ying xiang jiao yu huo de de ji zhi yan jiu |f 陈诚著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林大学出版社 |d 2025.01

• 215 __ |a 232页 |d 24cm

• 306 __ |a 本书获集美大学学科建设经费资助出版

• 314 __ |a 陈诚, 1990年生, 福建厦门人。华东师范大学教育学博士, 俄亥俄州立大学访问学者。现为集美大学师范学院讲师。主要从事教育与社会流动、高考改革、科学思维等方面的研究, 在《中国考试》《贵州师范大学学报》《Journal of ScienceEducation and Technology》《PhysicalReview Physics Education Research》等学术期刊上发表论文。

• 320 __ |a 有书目 (第218-232页)

• 330 __ |a 本书共六章, 内容包括: “绪论”“研究方法与研究设计”“学校环境: 对底层子女跃迁起主要作用”“学校人文环境: 影响底层子女教育获得的关键因素”“学校分层如何产生: 教育制度与家庭行动共同影响”“类型分析: 四类影响学校分层的教育制度”。

• 606 0_ |a 教育社会学 |A jiao yu she hui xue |x 研究

• 690 __ |a G40-052 |v 5

• 701 _0 |a 陈诚, |A chen cheng |f 1990- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20250103

• 905 __ |a LIB |d G40-052/19