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• 010 __ |a 978-7-5100-9180-3 |d CNY42.00

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• 200 1_ |a 认知与外语教学 |A ren zhi yu wai yu jiao xue |e 来自二语产出研究的启示 |f 易保树著

• 210 __ |a 上海 |c 世界图书出版公司 |d 2015

• 215 __ |a 224页 |c 图 |d 23cm

• 314 __ |a 易保树, 南京师范大学外国语学院在读博士, 安徽农业大学外国语学院讲师。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现, 重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先, 介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设; 其次, 从实证出发, 考察了任务类型、任务条件、任务指令和任务计划对二语学习者口语和书面语产出的影响; 第三, 考察了社会认知 (意义协商) 和心理认知对二语学习者词汇产出的影响; 最后, 探讨了语言产出的认知评价方式以及在课堂教学中的表现。

• 517 1_ |a 来自二语产出研究的启示 |A lai zi er yu chan chu yan jiu di qi shi

• 606 0_ |a 外语教学 |A wai yu jiao xue |x 教学研究

• 606 0_ |a 外语教学 |A wai yu jiao xue

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a H09 |v 5

• 701 _0 |a 易保树 |A yi bao shu |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20160503

• 905 __ |a LIB |d H09/86