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• 010 __ |a 978-7-302-38390-1 |d CNY49.50

• 092 __ |a CN |b 三新HXSKJ1056-0197

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• 200 1_ |a C/C++高效率教程 |A C/C++gao xiao lv jiao cheng |e 用自然语言思想递进学习C/C++ |f 李春庚编著

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2015.2

• 215 __ |a xii, 427页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 21世纪高等学校计算机基础实用规划教材 |A 21shi ji gao deng xue xiao ji suan ji ji chu shi yong gui hua jiao cai

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是《基于自然语言思想的递进C/C++教程》上下册的合订版, 虽然结构上前半部分是C语言, 后半部分是C++, 但逻辑思想上以自然语言“选词造句, 连句成段, 多段成章, 词不断丰富, 句式不断变化”的渐进学习思想贯穿全书。本书将C语言中的类型和量值(常量和变量)理解为“名词”, 各种运算符理解为“动词”, 构成分支结构的if…else、构成循环结构的while等理解为“连词”, 由名词、动词或连词的有机组合就形成了C语言的语句; 而将数组和结构体等类型和变量理解为集合名词, 是基本名词的横向发展, 将指针、位、函数和文件理解为名词的纵向发展, 简洁深入地阐述了C语言的概念和语法。本书在C语言的“名词”--结构体基础上, 进一步扩展到C++语言的“标志性名词”--类和对象; 将C语言中的指针和数组应用于C++的类对象, 建立起C和C++的连贯性; 根据自然语言中同一个名称或动词在不同的语境下有不同的意思, 要根据上下文来理解的规律, 讲解了C++语言中运算符的重载; 根据C语言中名词的空间域和时间域, 深入阐释了C++中类的封装、继承和派生。而模板、流、命名空间、标准模板库更是名词、动词及连词的时间空间作用域融合发展的结果。

• 333 __ |a 本书可作为普通高校C/C++语言课程的教材, 也可作为培训教材和自学教材

• 410 _0 |1 2001 |a 21世纪高等学校计算机基础实用规划教材

• 517 1_ |a 用自然语言思想递进学习C/C++ |A yong zi ran yu yan si xiang di jin xue xi C/C++

• 606 0_ |a C语言 |A Cyu yan |x 程序设计 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a TP312C |v 5

• 696 __ |y 教材

• 701 _0 |a 李春庚 |A li chun geng |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20150129

• 905 __ |a LIB |d TP312C/1137