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• 200 1_ |a 动机心理学 |A Dong Ji Xin Li Xue |9 dong ji xin li xue |e 理论与实践 |f 郭德俊主编 |d

• 205 __ |a

• 210 __ |a 北京 |c 人民教育出版社 |d 2005

• 215 __ |a 500页 |d 21cm

• 225 __ |a

• 300 __ |a 国家攀登计划项目(95-专-09) “儿童脑高级功能开发与素质教育若干重要问题的研究”资助

• 330 __ |a 本书系统介绍了近30年来教育领域最新动机理论和实验研究成果，提出课堂激发学生学习动机的可行性建议和具体的操作策略，包括对学生形成积极的归因方式、提高学习的内在动机、提供诱因与奖励、设置恰当的任务目标、引导掌握目标定向、培养良好的自我概念等。

• 606 __ |a 动机 |A Dong Ji |x 心理学 |x 研究

• 606 __ |a 动机 |A Dong Ji

• 606 __ |a 心理学 |A Xin Li Xue

• 690 __ |a B842.6 |v 4

• 701 __ |a 郭德俊 |A Guo De Juan |9 guo de jun |c (女， |f 1939~) |4 主编

• 801 __ |a CN |b ATTC |c 20070514

• 905 __ |a LIB |d B842.6/70

• 915 __ |b 554293-95 |d B842.6 |e 70 |a