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• 010 __ |a 978-7-5153-6914-3 |d CNY49.90

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师的专业成长与评价性思考 |A jiao shi de zhuan ye cheng zhang yu ping jia xing si kao |e 专业主义如何影响和改变教育 |d The turning point for the teaching profession |e growing expertise and evaluative thinking |f (澳)菲尔德·里卡兹(Field Rickards)，(新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie)，(澳)凯瑟琳·里德(Catherine Reid)著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2023

• 215 __ |a 201页 |d 22cm

• 300 __ |a Routledge

• 305 __ |a Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版

• 306 __ |a 限中国大陆发行

• 314 __ |a 译者取自版权页

• 330 __ |a 本书分为教学职业的关键转折点、教师专业知识的本质、教师专业成长的启示三部分，内容包括：教师的专业知识和学生的中心定位、深厚的教学知识基础、职业中的专业主义、培养教师的专业性、一场教学和学校教育的变革等。

• 510 1_ |a Turning point for the teaching profession |e growing expertise and evaluative thinking |z eng

• 517 1_ |a 专业主义如何影响和改变教育 |A zhuan ye zhu yi ru he ying xiang he gai bian jiao yu

• 606 0_ |a 师资培训 |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |c (澳) |a 里卡兹 |A li ka zi |c (Rickards, Field) |4 著

• 701 _0 |c (新西兰) |a 哈蒂 |A ha di |c (Hattie, John |f 1950-) |4 著

• 701 _0 |c (澳) |a 里德 |A li de |c (Reid, Catherine) |4 著

• 702 _0 |a 曾钰文 |A zeng yu wen |4 译

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20240601

• 905 __ |a LIB |d G451.2/90