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• 010 __ |a 978-7-302-18850-6 |d CNY32.00

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• 200 1_ |a 数学文化 |A shu xue wen hua |f 方延明编著

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 北京 |c 清华大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a xiv, 285页 |c 图 |d 25cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是一本高等学校素质教育的新型教材，其特点是把数学作为文化来研究。通过对数学文化的学习，培养大学生的抽象思维、形象思维和逻辑思维等方面的能力，特别是大学生的创新能力，提高文化素质，以适应社会需要。不管是学过高等数学，还是没学过高等数学的人，只要具备一定数学基础，都可通过阅读该书，获得帮助。本书共分八章，简要阐述了数学文化的学科体系，以及数学文化的哲学观、社会观、美学观、创新观、方法论等方面的主要内容，并附有专章介绍几千年来的数学思想发展史，给读者一个整体的数学科学发展的脉络感。本书在写作上坚持理论联系实际，注重介绍思想，介绍方法，重在开拓人们思考问题的思路，诱导、激发人们的创新意识。

• 333 __ |a 本书可作为高等学校文、理、工各类大学生素质教育的专门教材，也可作为一般人文科学工作者、社会科学工作者、大学教师、研究生，包括国家公务员在内的文化参考用书和课外读物。

• 606 0_ |a 数学 |A shu xue |x 文化 |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a O1-05 |v 4

• 701 _0 |a 方延明 |A fang yan ming |4 编著

• 801 _0 |a CN |b 安徽省导航图书有限公司 |c 20100406

• 905 __ |a ASTU |d O1-05/3

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