机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5203-9965-4 |d CNY148.00
- 100 __ |a 20220530d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 道理与功夫 |A dao li yu gong fu |b 专著 |e 人文教育学论纲 |d Reasoning and Chinese scholarship |e an outline of humanistic education |f 张祥云等著 |z eng
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022
- 215 __ |a 11,414页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 深圳学派建设丛书 |A Shen Zhen Xue Pai Jian She Cong Shu |h 第九辑 |f 吴定海主编
- 300 __ |a 本项目由深圳市宣传文化事业发展专项基金资助
- 314 __ |a 张祥云,江西大余沙村人,教授,华中科技大学教育学博士。曾任教于厦门大学高校研究所,后调入深圳大学高教研究所工作至今。
- 330 __ |a 本书之所谓“人文教育学”,包含两个层面的研究:一个层面是指“人文的教育”研究,一个层面是指“人文地教育”研究。换句话说,就是既研究人文知识、人文学科的教育问题,也研究教育本身的人文性问题。本著的“人文教育”一词,既包涵“人文的教育”,也包涵“人文地教育”。理论地说,这是两个不一样的问题,按照常规,应该分而治之。在深入研究之后,却越发领悟到它们本质上是一个问题。教育的人文性与人文的教育性问题,在哲学的境界里,是个“存在创造本质”的问题,其根本之道在超越主客二分,回归主客融合;“超越对象化,回归本体性”。
- 461 _0 |1 2001 |a 深圳学派建设丛书 |h 第九辑 |f 吴定海主编
- 510 1_ |a Reasoning and Chinese scholarship |e an outline of humanistic education |z eng
- 517 1_ |a 人文教育学论纲 |A ren wen jiao yu xue lun gang
- 606 0_ |a 人文科学 |A Ren Wen Ke Xue |x 教育学 |x 研究
- 701 _0 |a 张祥云 |A zhang xiang yun |4 著
- 801 _0 |a CN |b LIB |c 20230617