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• 005 20141124100700.0

• 010 __ |a 978-7-5161-2995-1 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 类别学习中的因果知识效应研究 |A Lei Bie Xue Xi Zhong De Yin Guo Zhi Shi Xiao Ying Yan Jiu |d = The study on the effect of causal knowledge in category leaming [i.e. learning] |f 丁小斌著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2013.7

• 215 __ |a 181页 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金CBA110103 西北师范大学“青年教师科研能力提升计划项目”资助

• 330 __ |a 本书采用实验法深入探讨了类别中包含的因果知识如何对类别学生产生影响。鉴于原有的“因果模型理论”、“依存模型”和“关系中心假设”等理论无法完整解释类别学习中的“因果位置效应”、“一致性效应”等知识效应现象，本书引入类别“本质论”的观点，假设类别中包含的因果知识只有在与类别本质发生关联的情况下才具有诊断性价值。

• 510 1_ |a Study on the effect of causal knowledge in category leaming |z eng

• 606 0_ |a 学习心理学 |A Xue Xi Xin Li Xue |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 4

• 701 _0 |a 丁小斌 |A Ding Xiao Bin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华

• 905 __ |a LIB |d G442/25