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• 200 1_ |9 fan si xing jiao shi yu xing dong yan jiu |9 (mei)Rechard D.Parsons,(mei)Kimberlee S.Brown zhu |a 反思型教师与行动研究 |d = Teacher as Reflective Practitioner and Action Resercher |f (美) Rechard D.Parsons,(美) Kimberlee S.Brown著 |g 郑丹丹译 |G zheng dan dan yi |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 _0 |a 220页 |c 图 |d 21cm

• 225 _0 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 反思型教与学系列

• 300 __ |a 万千教育

• 330 __ |a 本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思得到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。

• 410 __ |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 410 __ |1 2001 |a 反思型教与学系列

• 461 _1 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 反思型教与学系列

• 510 __ |a Teacher as Reflective Practitioner and Action Resercher |z eng

• 606 __ |a 基础教育 |x 教学研究

• 690 __ |a G632.0 |v 4

• 701 __ |4 著 |4 著 |9 pa sen si, |a 帕森斯, |b R.D. |g (Parsons, Rechard D.)

• 701 __ |4 著 |9 bu lang, |a 布朗, |b K.S. |g (Brown, Kimberlee S.)

• 702 __ |4 译 |9 zheng dan dan |a 郑丹丹

• 801 __ |a CN |b ATTC |c 20050513

• 905 __ |a ASTU |d G632.0/5

• 915 __ |d G632.0 |b 301182-86 |e 5