机读格式显示(MARC)

• 000 01615nam0 2200301 450

• 001 0000532525

• 005 20200912111700.0

• 010 __ |a 978-7-5482-3640-5 |d CNY40.00

• 100 __ |a 20190814d2019 em y0chiy0110 ba

• 101 0_ |a eng

• 102 __ |a CN |b 530000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a Phonological awareness in English meets phonological awareness in Chinese |A Phonological Awareness In English Meets Phonological Awareness In Chinese |d = 英语语音意识与汉语语音意识的碰撞与交流 |f 胡敏著 |z chi

• 210 __ |a 昆明 |c 云南大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 150页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 2013年西南政法大学资助项目: 引进人才科研项目“汉语母语者英语语音意识和英语母语者汉语语音意识发展趋势及促进因素的比较研究 (2013-XZRCXM006)”教育部人文社科研究青年基金项目: 语音意识对中国大学生英语学习能动作用的实证研究 (13YJC740031)

• 314 __ |a 胡敏, 美国奥本大学英语博士。

• 320 __ |a 有书目 (第131-149页)

• 330 __ |a 语音意识是音系学重要的研究领域, 指个体将较大音韵单元分割成较小单元并处理这些单元的能力。英语语音意识包括音节意识、首音-韵脚意识和音位意识; 汉语语音意识 (以普通话为主) 则包括以上三个层级的语音意识以及音调意识。研究表明, 语音意识技能对母语和二语的阅读、拼写和听力等语言技能至关重要。本书通过比较英语语音意识和普通话语音意识, 旨在找出两者的异同, 为语音意识研究者提供研究素材, 并为英语或汉语双语教师提供教学参考。

• 510 1_ |a 英语语音意识与汉语语音意识的碰撞与交流 |z chi

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 语音 |x 教学研究

• 606 0_ |a 汉语 |A han yu |x 语音 |x 教学研究

• 690 __ |a H311 |v 5

• 690 __ |a H11 |v 5

• 701 _0 |a 胡敏 |A hu min |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20200912

• 905 __ |a LIB |d H311/96