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• 010 __ |a 978-7-5675-9207-0 |d CNY49.00

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• 200 1_ |a 物理学习与教学论 |A Wu Li Xue Xi Yu Jiao Xue Lun |9 wu li xue xi yu jiao xue lun |f 陈刚著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 291页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 基于学习科学的学科教学丛书 |A Ji Yu Xue Xi Ke Xue De Xue Ke Jiao Xue Cong Shu

• 314 __ |a 陈刚, 华东师范大学教师教育学院副教授。华东师范大学教育心理学专业博士。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书依据学习心理学研究成果, 将心理学与物理学科教学相结合, 阐述物理学科不同类型学习结果习得的机制, 包含内部过程、内部表征以及相应的外显行为。开发出基于学习机制的教学设计模式, 结合物理教学实例呈现教学模式的实施, 是心理学与教学设计专家和物理教学一线有经验的教师合作探索物理教学科学化的成果。从学习心理学的视角, 论述物理学科核心素养的实质以及与三维目标的关系。

• 461 _0 |1 2001 |a 基于学习科学的学科教学丛书 |f 丛书总主编皮连生, 庞维国, 高宏伟

• 606 0_ |a 物理学 |A Wu Li Xue |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a O4-42 |v 5

• 701 _0 |a 陈刚 |A Chen Gang |4 著

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20200906

• 905 __ |a LIB |d O4-42/13