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• 010 __ |a 978-7-300-18579-8 |d CNY98.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |d = Models of teaching |f (美) 布鲁斯·乔伊斯(Bruce Joyce), 玛莎·韦尔(Marsha Weil), 艾米莉·卡尔霍恩(Emily Calhoun)著 |g 兰英等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 428页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育新视野 |A jiao yu xin shi ye

• 305 __ |a 译自原书第8版

• 306 __ |a 本书中文简体字版由培生教育出版公司授权中国人民大学出版社合作出版

• 314 __ |a 布鲁斯·乔伊斯, 美国著名教育家和培训顾问。玛莎·韦尔, 美国教育学家, 致力于研究教学模式, 探讨有效教学和师生间间更有效的互动。艾米莉·卡尔霍恩, 1991年起担任圣西蒙斯岛菲尼克斯联盟主任, 致力于推进专业发展和学校改进项目, 并从事行动研究以及阅读和写作教学研究。

• 320 __ |a 有书目 (第377-417页) 和索引

• 330 __ |a 本书在美国是一部深受欢迎的探讨教学模式的经典教材, 在亚马逊全球销量榜上名列前茅, 自1972年出版以来不断再版, 已成为研究教学模式乃至整个教学领域的不可或缺的重要教材和参考资料。本书的写作风格朴实生动, 通过鲜活的课堂案例使抽象的研究跃然纸上。从事教学与研究的专家学者、教育工作者, 都能在阅读本书的过程中有所领悟, 获得新鲜的感受。

• 461 _0 |1 2001 |a 教育新视野

• 500 10 |a Models of teaching |A Models Of Teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 乔伊斯 |A qiao yi si |c (Joyce, Bruce) |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 韦尔 |A wei er |c (Weil, Marsha) |4 著

• 701 _1 |c (美) |a 卡尔霍恩 |A ka er huo en |c (Calhoun, Emily) |4 著

• 702 _0 |a 兰英 |A lan ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b LIB |c 20151102

• 905 __ |a LIB |d G42/38