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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 2_ |a r

• 200 1_ |9 duo yuan zhi neng yu wen ti shi xue xi |9 (mei)Robin Fogarty zhu |a 多元智能与问题式学习 |d = Problem-based learning and other curriculum models for the multiple intelligences classroom |f (美)Robin Fogarty著 |g 钱美华,许晶晶,王立娜译 |G qian mei hua,xu jing jing,wang li na yi |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2005

• 215 _0 |a 179页 |d 26cm

• 225 _0 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 多元智能教与学系列

• 300 __

• 314 __ |a 责任者汉译性Fogarty为:福格蒂

• 320 __ |a 有书目。

• 330 __ |a 本书以加德纳德多元理论为基础,提出了六种具有革新意义的课程设计模式。

• 410 __ |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛

• 410 __ |1 2001 |a 多元智能教与学系列

• 461 _1 |1 2001 |a 基础教育改革与发展译丛 |i 多元智能教与学系列

• 510 __ |a Problem-based learning and other curriculum models for the multiple intelligences classroom |z eng

• 606 __ |a 课堂教学 |x 课程设计 |x 中小学

• 690 __ |a G632.3 |v 4

• 701 __ |4 著 |9 fu ge di |a 福格蒂 |b R. |g (Fogarty,Robin )

• 702 __ |4 译 |9 wang li na |a 王立娜

• 702 __ |4 译 |9 qian mei hua |a 钱美华

• 702 __ |4 译 |9 xu jing jing |a 许晶晶

• 801 __ |a CN |b ATTC |c 20050705

• 905 __ |a ASTU |d G632.3/5

• 915 __ |d G632.3 |e 5 |b 301404-8